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5.第一章生活的意義(5)

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溺愛

家長對孩子的過於寵愛也是導致孩子對生活的意義進行曲解的一大因素。***在那些孩子的心目中,他們的願望就是法律,自己無須爭取便可達到一切。他們還認為自己天生就具有某種權力,無人能及。然而,一旦他們不再成為眾人的焦點,他們的位置被人取代時,便會無法忍受,他覺得周圍的人都對他有所虧欠。在他們的生活中,已經習慣了只索取而不付出,他們根本不懂得如何面對生活中的問題。因為一直生活在別人的關照之中,他們已經沒有了自立能力,也從不知道自己能做什麼。他們的腦海中除了自己別無他物,根本不懂得與人相處、合作的益處。當有困難出現,他們唯一想到的便是求助於人。他們認為,如果他能重新成為眾人的焦點,如果人們可以再次承認他是傑出的人,那麼況就會大有改觀。

過於受寵的孩子在長大後,很可能會成為危險人群。其中有些人甚至會恩將仇報,表面裝出“媚世”的姿態,私下卻一直尋找機會攻擊別人。如果讓他們像普通人一樣合作完成某件事,他們定不會服從,或者公然反抗。如果他們不再得到別人的關心和呵護,就會認為有人在他們背後進行攻擊。他們以為眾人都與之敵對,所以只要有機會便會打擊報復。如果人們對他的處事方式不能接受,他就會認為這一行為是對他的虐待,所以對他們的懲罰不會起到任何作用。他們只會這樣想:所有的人都在和我作對。這樣的孩子無論是對別人公然反抗還是將別人的善意當成惡意,都表明他們對人生的理解是錯誤的。有些人會在不同的時期採用不同的方法,但是他們的思想永遠不會有所改觀:人生的意義就是自己永遠第一,自己至高無上,自己可以為所欲為。如果他們一直持這樣的人生態度,他們的方法永遠不會正確。

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