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主任,也不是數學老師,我是你們同學。給祖宗們試題目講題目的。”

大家笑了。

師簌簌點名剛才吹口哨的男同學:“請聽題:剛才我說的話裡面你印象最深刻的是哪一句?”

男同學起立,字正腔圓:“數學虐我千百遍,我待數學如初戀!要追初戀,就要有做解幾題的耐心和毅力!”

“好!”班主任帶頭鼓掌,笑得前仰後合,“哈哈哈哈哈……”

“行吧。請坐。”師簌簌點頭,再問大家:“請大家再重複一遍他剛才說的第一句話。我們的口號是什麼?”

“數學虐我千百遍,我待數學如初戀!哈哈哈哈。”

“不夠整齊,不夠大聲,聽不見。”

吹口哨男同學帶頭:“三、二、一——”

“——數學虐我千百遍,我待數學如初戀!”

師簌簌:“好,為自己鼓掌!”

啪啪啪啪響得亂七八糟的掌聲。

“咳咳。”師簌簌清清嗓子。“都醒了吧?醒了的抬頭,沒醒的趴下,我講完第一題再叫你起來。其他人看第一題。”

師簌簌邊讀題,邊在黑板上畫圖。

以前開會用的是電腦PPT,討論題目用的是白板,這會兒用粉筆寫黑板倒有些不太習慣。不過也不影響她表演精準的徒手畫圖和極具個人風格的字型。連字母ABC都透著一股狂傲之氣。

文尖班的同學從來沒有上課上得這麼認真過。

那個女生好瀟灑。說話的時候語氣在嚴肅和詼諧中切換自如,叫人不由自主地將注意力牢牢黏在她身上。讀題的時候就有一種篤定的勝券在握,講下來的時候該快時快該慢時慢,寫黑板的字型極賞心悅目,寫完一段步驟便返身互動,不至於擋住黑板。彷彿是個講題的老手。

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