彥竹也因此在辦公室裡挺直了腰桿，整天把班裡的學生掛在口頭上，對待自己的親生小孩也不外如是了。

可以說，八班就是白彥竹的驕傲。

遺憾的是，從這次的學生滿意度調查結果來看，八班的同學並沒有同樣地把他們的班主任也視作驕傲。

要說白彥竹的得分也不算特別低，在八班的任課老師中處於一個比較中游的位置，算是比較中庸的得分，只不過對比起白彥竹平日裡提起學生的熱情，以及他那副和學生儼然一家親的語氣，這分數就顯得有些冷漠了。

就好像白彥竹對學生的一片赤誠不過是自己的一廂情願，到頭來，學生也並沒有怎麼把他當回事。

這難免讓平時看多了白彥竹嘚瑟的其他老師感到有些唏噓，心道小混混到底是小混混，養不熟啊。

白彥竹雖然明白並不是老師對學生投入得多，學生就有義務給予同樣的回報，但是看到這個結果，多少還是有些失落的，此時孫老師問起來，也只能強顏歡笑道：“還好吧，大家不是都差不多這個分數。”

孫老師小聲嘀咕道：“你和其他人那能一樣嗎？你光是花在那些學生身上的時間都不知是別人的多少倍了……”

坐在他們對面的是教其他班的陳老師，之前就對白彥竹冷嘲熱諷過，此時聽到對話，立刻陰陽怪氣地接道：“我之前就和白老師說過，後進班的學生不值得那麼費心，白老師非得不信，這下證明我說的沒錯吧！”

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