弟辦立的初等學院。顯然這兩個意思哪個都不能用，單用“蒙學”又太過粗陋，於是他便選了“崇文”作館名。雖然也跟魏明帝時的崇文觀有些相似，但是意頭還是極好的。

剛剛初創，館中就招收了十幾人。天資聰慧的孤兒和功臣之子，由一般講師教授蒙學教育，同時學習數算、軍陣之法，作為未來的基層官員和軍事人才。而那些年齡都在六至十歲之間的官吏子嗣，則跟著梁榮一起就讀上部，由崔稷等人擔任教師。

不過歸根結底，這些還是基礎教育。等到日後天下大亂，看能不能再撈一些貨真價實的大儒過來，充實一下庠序這樣的高等教育。人才不論何時都缺不得，所以選材之路，也要早早拓寬才行。

※

“奕營正，只帶這些正兵夠嗎？”張和問道。

“還要守衛鄉里，不能全都帶去。留三十騎和二十刀盾手在府中，三月為期，儘快訓練新兵。”奕延乾脆答道。

張和立刻點頭。這次隨郎主前去郡城，他著實立了不少功勞。也因此，被破格提為營副，成為了留守梁府的負責人。

這次和奕延一起回到府中，正是為了交接軍務。這支部曲，可以算是奕延一手帶起來的，也只有他最為熟悉府中的佈防和安排。身為最初的幾名伍長之一，張和自然對他唯命是從。

“山上的崗哨要加強戒備，每五日換防一次。驛站安排的人馬，也要時時抽換，不能懈怠。”

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