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“在王滿銀老師的帶領下，一班的同學取得了無比優異的成績，得到上面領導的高度表揚。”

“因此，學校決定獎勵王滿銀老師二十塊錢，一條臘肉，十把粉條，兩斤掛麵。”

“對一班的同學我們同樣準備了獎勵，每個同學都有兩把粉條，一支鉛筆和一個作業本。”

“現在，讓我們掌聲有請王滿銀老師上臺為我們分享他的教學經驗。”

隨著馬小軍話音落下，操場上響起稀稀落落的掌聲，大部分都是一班同學自己提供的。

對於其他班的學生來說，不管你取得的成績有多好，那也不關自己的事兒，站在操場淋雨的他們此刻怨氣十足。

而且不少人得知就是因為王滿銀的班級考試考好了，才有今天這個表彰大會，心裡對王滿銀以及一班的同學也有了不滿。

沒事考這麼好乾嘛，搞個表彰大會還要淋雨。

他們體會不到學校領導高興的心情，對於學校領導來說，這些都是實打實的政績。

王滿銀或多或少也能看到下面學生眼神裡的怨氣和不滿，但他又不是學校領導，這些事情又不是他能說了算的。

在稀稀落落的掌聲裡，王滿銀穿著一身合體的灰色中山裝，從容不迫來到主席臺。

“尊敬的各位老師，親愛的同學們，很榮幸我能站在這裡，首先我要感謝學校領導和我班上的孩子們。”

“正是因為有學校領導的支援和孩子們的配合，我們才能取得還算不錯的成績......”

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