一個翻了一：“現在都候了？吃就要吃，還保護保護？”

另一位學表示：“！老虎個、牙齒還，剛才來候樹林裡還有一陣一陣黑風呢！肯定普通老虎，妖獸！”

“妖獸也一定打死吧？前也哪個城裡還有妖族以城和人類買賣嗎？”

“妖怪妖獸，兩個品？動沒智商又人話，怎跟意？”

隱隱聽學傳來聲音，兩人視一便齊刷刷決定——次再有狀況需要理候，脆離隊伍遠一些理。過話要要回校後和老師建議一，增加一些針遇危險況要何應變、判斷課程？過想來在面模樣變世界，學校方面應該有方面安排吧。且年學來，在需要經常接一些學校頒發校任務賺積過程，學應該然然就己合理判斷。

鑑於目前況衛鏡承脆翻一收，將只老虎屍收乾坤袋裡，轉林將其理了一，取和牙齒等東西，就給商隊讓加個餐烤個，然放明天合來妖獸就吃了。

在衛鏡承去理些候，商隊負責人十有些學行了一場以事實為基礎、十動野外危險應課程：“……剛才只老虎腳步十輕，且接近咱隊伍所在十米範圍才突然發起攻擊，兩位友反應及，咱隊伍人來及作反應，極有被偷襲成功。傢伙型和牙齒已經了，且除了些外貌特徵外，只虎應該一妖獸，剛才在襲擊動作候，牙齒和爪都發過特殊光芒，屬於有著天賦異特殊品，一旦偷襲成功，被偷襲人缺個胳膊斷個簡單，很有被直接一咬死。因此，在況當機立斷發致命攻擊、把解決最理段。因為在野外，沒間也沒辦法去判斷危險程度，以及還有沒有其和一起行動妖獸。”

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