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“教學相長”——戴聖

夜已經深了，江桓水小心的將倉庫的門關好，再用兩個碩大的鎖鏈將倉庫大門結結實實的鎖了起來。

再次檢查沒問題後，江桓水來到地下室，從裡面把地下室的門關上，然後在裡面用三根足有手臂粗的合金鋼插杆，把地下室門牢牢的從裡面嚴絲合縫的插上。

施工隊在八點的時候離開，雖然隊長並不介意在晚上進行工作，畢竟這地方鳥不拉屎，根本沒有什麼擾民的可能，但是江桓水還是婉拒了隊長的熱情。

雖然時間安排很緊急，但是比起更重要的事情來，這點時間值得耽誤。

在經過白天針對教材那種逐字逐句，逐條逐段，細緻投入的學習後，江桓水還分別親身體驗在不同場景、不同環境、不同問題下如何快速解決問題。

雖然付出了一些代價，但是帶來的成果還是很顯著的。

比如他已經深切的知道如何在最快的時間計算好兩車相接近的時間，並在最後相撞前的0.01秒透過何種符合物理定律進行脫離，以及在嘗試脫離失敗後，又以何種不符合物理定律的動作進行減少碰撞危害。

整整一個白天，十二個小時，他除了每十分鐘一次的進食，每二十分鐘一次的過電，每一個小時一次的鍛鍊過程，剩下的時間都放在讀書上。

沒有老師我去廁所。

沒有老師我肚子疼。

沒有老師我餓了。

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