你這步存在漏洞，你看，這裡需要的條件應該是大於等於，可是按照你的步驟算下來，只有大於啊，所以這個公式根本沒法直接套用。”

顧望舒歪著頭想了一會兒，說：“你這麼一說，我也糊塗了。”

沈旭辰摸了摸自己的鼻子，把自己的和顧望舒的兩種解題方法在心中過了一遍，說：“我明白了，不是你我的問題，是這個題目本身就存在漏洞。真計較起來，還是我解題的方法更正確，雖然繁瑣，但是我的方法把漏洞補齊了。我等下去辦公室問下老師吧。”

大中午的，老師們估計都在午休，沈旭辰也不好意思這時候去打擾他們。等下午的課程快開始了，他估摸著老師們已經結束午休之後，才帶著卷子去了數學組辦公室。

沈旭辰才走到門口，就聽見一個男老師用一種不太高興的聲音說：“我哪裡錯了？我哪裡錯了？是你見過的題目多，還是我見過的題目多？明擺著是你的思路有問題。”

“可是您看，這裡應該是這樣的……”這聲音聽上去有些熟悉啊。

“我不看！你那種錯誤的解題方式有什麼好看的？你只要照著我的方法做就行了！正確答案就明明白白地放在這裡，你難道還沒有看明白嗎？”

“您這個根本不是正確答案！這裡明擺著是有漏洞的！”這聲音在據理力爭。

“你是老師，還是我是老師？你別再給我鑽牛角尖了。我告訴你，你少在我面前瞎叨叨！你根本就沒有這個資格！你以為你是誰啊！我教了二十多年的數學了，就沒見過你這麼固執的學生！”

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