白卷？」難以置信。

「他最近有什麼異樣嗎？樊老師！」下堂課考物理，卓子儀擔心他的物理課他也來這招，回想，他平常上課並沒發覺孟秦分心或異樣。

樊士芬放下考卷懊惱的搖頭，就算她認為有，她能說嗎？如何啟齒？

「我會找他談談，看他有什麼問題。」樊士芬憂心忡忡。

「是啊！得去搞清楚，這不正常。」另一位導師也覺得事情不單純，孟秦不是叛逆的孩子，聰明又有責任感，榮譽心也很重，不太可能做出這種事。

在這所學校教了十多年的男導師，用懷疑的眼光瞄一眼樊士芬，暗地怪罪她教學經驗不足。

「最好現在去找他，免得……」上課鐘響了，卓子儀愕然住口，無奈的籲出一口氣，很不高興說：「他這麼做只會將班上成績全部拉下去，對他並不沒好處，真不知他在想什麼，裝不懂也不是這樣子，要抗議什麼直接表明就好了。」

「卓老師先別生氣，考完這堂課我馬上叫他來問清楚。」樊士芬明白，卓子儀擔心孟秦物理交白卷，影響他的教學成果。

「他最好物理別給我交白卷，他要是這樣做，我會讓他做不完作業。」他氣吁吁的。

「卓老師我沒聽其他監考老師跟我說他其它科目交白卷，所以……所以，或許，他……只是國文這樣吧。」

樊士芬說出如此假設的話，讓旁邊兩位老師愕然。

「他？」卓子儀打量了樊士芬一眼，發現她有心事。「他對你的教學有什麼不滿嗎？孟秦表現一向很好，這太不合乎常理。」

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