，為什麼我媽不叫我劉巧娟，那樣我的手就能跟你一樣巧了。”

“你現在改還來得及，要不改改？”巧珍問她。

“會被我媽打死，我們還是開始溫習功課吧？”

巧珍聞言把自己的書攤開來，順便把昨天的英文文章拿了出來問她：“你背好了沒有！”

“背了背了！”劉美娟忙不迭地叫。

“那我先背給你聽聽？”林巧珍說。

“好！”劉美娟一口應承，林巧珍在那裡把一篇文章背了下來，劉美娟的臉都垮了，她說：“你背的也太好了，我都不好意思背了！”

“英文就是多讀多背。”林巧珍說：“別怕，張口背就好了！”

聽著劉美娟磕磕巴巴的背書，林巧珍很想給她糾正讀音，她忍了，這種時候不能太討人厭。

英文過了一下，美娟拿出了數學，數學這塊巧珍實在放下太久了，她昨天晚上也仔細看過知識點，基本上有點概念，但是回溫需要時間，需要人給她點撥，好在美娟的數學基礎不錯，而且美娟能給她講題目，美娟至少在數學上找回了自信。

跟著美娟一起做起來了題目，一開始就遇到了卡殼的點，美娟跟她講了一遍，重新學總是比較快的。可惜現在的教輔書沒有以後那樣氾濫，否則她自己買了參考資料自學都可以了，畢竟現在的題目都很少拐彎。

一個上午下來，美娟發現巧珍連最基礎的知識都會來問她，但是理解起來飛快，不過她很快就給巧珍找到了理由，高一的一年，巧珍有很多的時間都是在陪著她媽看病，沒有時間學習，巧珍的腦子還是很聰明的。

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