看看這些就明白啦。”年級主任從檔案袋裡拿出一沓卷子，遞給了章海媚。

章海媚神色還是不太好，接過來快速翻閱，說道：“這是？”

她暑假還去省外參加了一場教師培訓，見識到學生與學生之間的差距後，備受刺激的她緊鑼密鼓地開始提前規劃她帶的學生課程安排。

教師培訓自然改了很多優秀學生的試卷，她翻著手裡的卷子，每一科目全有，字跡清一色的工整有力，簡直和培訓中的模板試卷一模一樣。

她抽出自己教的英語，粗粗掃去，卷子上的答案基本全對，也不知道是哪個學生的。她看著題目有些奇怪：“這好像是六月份高二期末考的卷子吧？”

有時候一中老師人手不夠，臨近考試，也會臨時從其他年級組抽調老師過來幫忙批卷。

年級主任笑道：“這就是那個轉學生的。昨天他爺爺帶著他過來，我專門拿了這屆高三的卷子給他做，校長眼皮子底下做的，只用了兩個小時。”

章海媚神色鬆動少許，仍有些猶豫，她問道：“有成績嗎？”

提到這個，年級主任更是笑得牙不見眼：“馬上就讓高三的老師批了，數學英語是滿分，語文過了一百二，小三門也都是優秀的水平。”

這樣的成績在市一中也算是拔尖的水平了。

章海媚聽到這句話，終於放下了擔憂，委婉表明了態度：“好吧，成績能說明一切，但願他不是一個出格的刺頭。”

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