體和麵容。

這個國家每年都有很多人失蹤或者自殺。

而人與人之間的隔離, 常常讓這些訊息被層層掩蓋。

選擇長澤菖蒲, 便是看中了他被人忽視的境遇。

沒有人關心他失蹤, 自然也不會有人關心他迴歸。

在接觸到死柄木弔和afo代表的黑暗社會之後, 他也需要體會一下英雄社會。

或者，這兩個背景不同的身份同時存在會帶給他更多利益。

長澤菖蒲放下碎髮，髮梢上沾了水，在眼底留下一片片細細的透明劃痕。

他拎起書包，跨過依舊在地上呼呼大睡的男人，離開了這間小屋子。

三年級（b）班對於長澤菖蒲地迴歸沒什麼反應。

老師看到這個空蕩蕩的角落被人填滿，露出一個笑容：“長澤回來了，和父母的關係處理好了嗎？”

“嗯。”

“長澤已經這麼大了，要體諒父母的辛苦，不要讓他們生氣或者擔心啊。”

“嗯。”

他回到那個積了一層薄灰的課桌，意外的乾淨，空蕩蕩的乾淨，沒有碎紙頭，沒有青春期少年寫在桌子上的天馬行空的囈語。

他胡亂擦了擦桌子把書包塞了進去，藏在夾縫裡的日記本撞到鐵板時“咚”地發出微弱聲響。

三年（b）班的同學們趁著老師不在的課間，施展了個性和同學打鬧。

一個五指變得細長龐大的少年追逐著另一個，“我要考上雄英，這次模擬考我勢在必得。”

“得了吧你，今年的偏差值高達79，你去做夢還要快一點。”

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