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叮鈴鈴！！

隨著一陣尖銳的下課鈴聲，青陽市三中三七班的課堂突然就活躍開來，譁然四起。

講臺上的老師對此熟視無睹，直接停止機械化的講課，合上備課本，扭身走人，就像是兩個世界的人一樣，各顧各的。

在任何一個學校，都有這樣一個班級，老師比學生更希望早點下課。

這裡的學生或不學無術，叛逆任性，或天賦很差，學不進去。

這就是被優等班挑肥揀瘦後剩下的差生。

這種差生被學校專門整合到一個班，即不會打擾到其他好學生的學習，又便於管理，還能充實學校的人氣，一舉三得。

只是這樣的班級，卻苦了教師。

教導這樣的學生，一年下來，除了死工資，升學獎金或者教師評級什麼的，那都是浮雲。

幸好學校對這樣班級的老師另有金錢上的補償，所以這才讓這種班級得以生存下來。

姜樂也悄悄的合上了書本，暗暗舒了一口氣。

和其他完全沒有學習狀態的同學相比，他算是好的，上課聽得挺認真，筆記做得很好，規規矩矩的好學生模樣。

不過他似乎天生對於這種公式化的學習沒有天賦，從小學開始，不論他怎麼強迫自己努力學習，今天學到的知識，在第二天，指定會被遺忘的七七八八，久而久之，學習進度就趕不上其他人了。

這種狀態讓姜樂非常苦惱，他感覺自己的腦子中似乎就存zài著一個三六零自動軟體刪除功能，每當自己睡著之後就開始工作。

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