第十四章

過了一段時間後，小湯姆逐漸適應了這樣每天大堆抄寫練習的生活。他不得不承認，這樣瘋狂而慘無人道的練習是有效果的，特別是十幾天後小湯姆發現自己已經能在課堂上迅速的記筆記了以後。艾威告訴他，這樣的抄寫課再上三個月左右就可以停止了，因為那時候他們大致已經掌握了三千左右的單詞量，已經可以應付生活中需要的大部分詞彙。

接下來的是口語和寫作訓練課。他們要學習不同國家使用英語的不同發音，還要學習法國德國義大利西班牙等國的語言——只是日常的一些對話而已，注意發音就行。艾威自信的樣子讓小湯姆把“同時學習四國語言真的不難嗎”這句話嚥了回去，埋頭苦抄單詞。

等小湯姆可以不再上特殊的拼寫課以後，他覺得自己還是沒有輕鬆多少。其它的課堂上老師們講起課來都是又快又急，一遍說完決不重複。

湯姆雖然記憶力還不錯，可等下課後再據記憶補充筆記是一件很不現實的事情，太多的內容會讓他頭暈腦脹的，只能在上課其間拼命把老師講的都給寫下來——他此刻覺得克萊斯夫人的教導是多麼正確，長期的抄寫讓他本不用思考，就能下意識的把單詞拼寫的完美無缺，這大大的提升的他的速度和準確率。

課後的作業更多，每天小湯姆回去後都要奮戰到很晚，雖然還不到需要熬夜的地步，可也沒有一天可以輕鬆的。

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