就直接將汪平的話搶了，開始給汪平強行灌輸自己的故事。

第一個故事，嚴肆是怎麼幫謝執解決班上同學不願意報名的事情的。

第二個故事，謝執是怎麼給他寫小紙條，讓他一起參加兩人三足的。

嚴肆說完這一切，做總結：“我們班長，可愛吧？”

汪平被狗糧雨劈頭蓋臉地潑了一臉，剛準備點點頭。

然而——朋友妻不可欺這是汪平的原則，就在這原則下，他保持住了最後的清醒與理智，也就在這理智的幫助之下，汪平發現了故事裡面的不對勁。

“你……真的不覺得這裡面有什麼不對勁嗎？”汪平先去把攝影機蓋上，麥克風關閉，這才回來說。

“你把攝影機蓋上幹嘛，全國人都知道我在和謝執錄節目。”嚴肆有有點莫名其妙，“什麼不對勁？”

“你剛剛說，你幫他解決了班上同學不想參加專案的問題？”

嚴肆：“是啊。”

汪平：“不對就在這裡啊！”

汪平：“你能幫他解決這一次的問題，但是未來呢？未來怎麼辦？”

汪平講完這個結論，立刻引用例項，旁徵博引，爭取將嚴肆從走歪的道路上拉回來：“比如你看，程鋒哥教我們跳舞，那都是教發力，從來沒有說教我們一支成品舞吧？”

俗話說得好，授人予魚，不如授人與漁。

嚴肆總不能跟在謝執旁邊一輩子，這一次他利用自己的能力幫謝執解決的問題是不假，但是下一次呢？再下一次呢？

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