拾東西的護士聽到了，附和道，“聽說還是一中尖子班的學生，這幾天一直捧著書在讀呢，我兒子要是有他一半認真，也就不用我這麼操心了。”

哪個家長不喜歡用功的孩子？專家也是有兒有女的人，聽了這話，對這位小患者更喜愛了幾分，拿起病例又開始研究起來。

回到學校，方正心的輪椅立刻吸引了不少人的眼光，尤其是戚天宇，眼神裡的心災樂禍差點掩飾不住。

見他過來，假模假樣跑到他輪椅後面，裝作關心道：“老方，你還沒恢復過來嗎？怎麼還要坐輪椅啊，這要是以後落下病根子......”

“沒事。”方正心搖搖手，並不在意，反而安慰他，“我其實已經恢復得差不多了，不過醫生叫我小心點，我怕出問題，就坐著輪椅來的。”

說完，他還站了起來，原地走了幾步，看起來再正常不過了。

“你看，我這不是好了嗎？”

戚天宇臉上的關切有一瞬間的僵硬，尷尬道：“是這樣，那很好啊，恭喜你了。”

“多謝你的關心。對了，這輪椅我放學還要用，給我吧，我去和班主任說說，看能不能暫時放在辦公室裡。”他記得辦公室有個小雜物間來著。

3.學霸培養系統（3）

由於方正心想著另外的事，沒發現他好友此刻的臉色有多難看。

推著輪椅，他慢步走到了辦公室裡，看到電腦後的帥哥，差點以為是走錯了地方。

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