直接點名問了，的1班班主任就不能繼續專幹春，一邊在心裡暗罵對方小肚雞腸，就是嫉妒自己帶了個這麼好的重本預備班，一邊腦子裡也快速組織理由，想著該怎麼拒絕。

“從知夏中考的成績看來，即使可以上高中，也遠遠達不到在我們學校讀書的資格。並且，她五年沒有讀書，現在卻直接插班到高二，而且我們馬上就要放暑假，再開學就是高三，很快會進入複習階段，沒有基礎的她是跟不上進度的……”1班班主任硬著頭皮答道，起初還有些心虛，越說越覺得就是這個理，便振振有詞起來。

2-10班的其他幾個班主任也是不想槍打出頭鳥，畢竟年級主任也是接了上面的通知才會來安排，現在聽成績最好的1班班主任都這麼直言了，趕忙你一句、我一句地跟著表態。

“是啊，基礎這麼差就算了，還不能按時來上課……”

“學生肯定是要專心學習才能有好成績，底子、努力、聰明缺一不可，但在她身上我絲毫看不到她的潛力，尤其還一心兩用……”

“主任，我們也難做啊，開會前班裡的學生就特意找了我，說不想讓知夏進班，覺得會拉低班級平均分……”

“知夏的成績本身就不夠進我們學校，既然是透過‘贊助’渠道進來的，按理說也應該走留學這條路，而不是高考……”

…………

怎麼就留學了？他們留學班也要算錄取率的好不好！別的不說，就說那個雅思、託福，知夏能拿幾分？來了就是扣年終獎的節奏啊！

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