兒”地叫個不停。

貝兒被他叫煩了，轉過身，沒好氣地說：“有話快說，有屁快放。”

“貝兒，你是不是有心事？”溫承光送出了春天般的關懷。

貝兒冷冷回道：“關你屁事。”

溫承光有些受挫：“我以為我們是朋友。”

貝兒沒好氣道：“誰跟你是朋友？”

貝兒大步離開。

溫承光連忙跟上，跟屁蟲似的，還不停喊著貝兒的名字。

貝兒無可奈何，衝著溫承光叫道：“找你的波斯貓和小白兔玩去！一群幼稚的小屁孩！”

溫承光愣了愣，波斯貓和小白兔是誰？

還有，說別人小屁孩，她自己難道不是小屁孩？

溫承光想了下，決定換種溝通方式，“貝兒，小賣店最近賣玉米烤腸，可好吃了。我請你吃。”

貝兒邁出去的右腳頓住了。

下一節課是自由活動課。

二年級的學生玩起了多人跳繩。

貝兒和溫承光一人一個烤腸，躲在主席臺下，看著同學們歡快地跳繩。

“貝兒，你到底怎麼了？”溫承光再次問。

貝兒看似和同學們相處的很好，會參加課外活動，也會一起討論試題。

但溫承光知道，都是她裝出來的。

貝兒很不合群，很孤僻，就像是隻全身帶刺的小刺蝟。

就算套上了層軟殼，一不小心還是會刺到人。

“聽過一句話嗎？好奇害死貓。”貝兒咬了一小口香腸，細細咀嚼，讓香甜的味道刺激每個味蕾，再慢慢吞下。

溫承光說：“可是，貝兒——”

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