回到了市裡之後，嚴澤就和陳阿姨直保持著書信往來，畢竟陶怡月並識字，自然也會寫信，所以她也只能靠著陳阿姨作為媒介來和嚴澤繼續保持聯絡。

陳阿姨這段時間也在信件中告訴了關於陶怡月最近的情況。

陶怡月自從回到了市裡之後，就被陶父陶母用關係送了家專門接收殘疾學生的特殊學校裡，每天都過著上學的日子。

陶怡月對學習的知識很難理解的，因此她開始也很喜歡去學校上學的，過後來還陳阿姨告訴她，如果她能在學校裡上學，就能學會認字，將來她自己個人就能和嚴澤行書信上的來往了，用再經過陳阿姨。

陶怡月為了能看懂嚴澤寄過來的信件，並且收到對方專門寫給她而陳阿姨的信，她還在漸漸克服對學習的耐，開始努力學習起來。

陶怡月還讓陳阿姨把她現在準備為了而努力學習認字的事情都在信上告訴了嚴澤，之後自然獲得了對方頓讚美表揚的話語。

嚴澤終於了這幾樣認為對方會喜歡的小心後，和嚴淑打了聲招呼之後，就離開了店裡，準備過去陶怡月所在的學校裡，給對方個小小的驚喜。

午三半的時候，陶怡月終於結束了她天整天的課。她為了能努力跟上老師的節奏，偏偏腦子又用，所以此時的陶怡月現在覺已經累壞了，覺她的頭都有些暈暈的了。她現在也得慶幸終於放學了。

班上的同學們此時都已經走光了，而且們也並怎麼喜歡看起來有些傻、或者說有些智障的陶怡月，即便們的身上也存在著各各樣的缺陷，們卻鄙視著智力上存在缺陷的陶怡月，彷彿們就人等的樣子，所以此時也並沒有人願意等遲鈍的陶怡月起走。因此，此時教室裡就只剩陶怡月還在慢吞吞整理著作業等東西。

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