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白暖沒說話，只打量著他們兩個人。

把兩孩子嚇得直哆嗦。

“那個……啥……暖姐啊，你餓不餓？我們請你吃飯啊～”李川寧沒話說了，問了一句。

“不用了，明天見。”白暖拒絕了，轉身就走了。

好不容易等白暖走開，楊浩宇腳都不穩了。

“寧、寧哥……為啥暖姐給我的感覺，好可怕？”楊浩宇感覺自己的小心臟都在顫抖。

李川寧一臉深沉地轉過來對上他的眼睛，然後……

“你問我，我上哪裡問去噻？”帶著口音的一句話，楊浩宇當場笑出了聲。

然後被錘了一頓，安生了。

事實證明，白暖的補課能力，確實挺高。

她其實也沒怎麼教，就是第一天兩個人沒完成任務的時候，帶他們瞭解了一下社會主義核心價值觀。

李川寧：“……”

楊浩宇：“……”

對！淤青都是自己弄的！跟暖姐沒關係！

交流有時候不一定代表著平等，也有可能是單方面的毆打。

比如他們兩個人。

成績開始突飛猛進。

就連楊浩宇這種帶不動的，也帶動了，直接上了前幾名。

兩個人小考成績出來後，家長很欣慰，讓他們兩個人給白暖送東西去。

白暖收下了，給了白父白母。

如果不是看在軟綿綿的面子上，她是不可能出手的。

中間白暖請了一次假。

去f國解決一些問題，中途出了事兒，休整了一個星期。

再回到學校的時候，學校裡在盛傳唐一眠跟宋依依的事情。

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