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“老爺子這次的名與利，還真沒什麼特殊深意，名:便是名氣，利:便是利益！”聽到柳老爺子的話，這時劉旭苦笑的說道。

“名氣與利益？”聽到劉旭的話，眾多老人不由的皺眉唸叨了起來。

“沒錯，想要發展，你首先得讓別人知其名，如果連傳統技藝的名字都不知道，那又何來的繼承與發揚？”

“說句不好聽的話，如果不是在電視節目中偶然看到，我都不知道還有專門製作國畫顏料這門技藝，我想如我一樣的人不在少數，”這時劉旭朝著眾位老人笑著說道。

聽到劉旭這話，眾位老人不由的點點頭，確實有些技藝讓人聞所未聞，更談不上人們對它的喜筆了。

“你得意思是，想把這些技藝，也像商品廣告一樣大肆宣傳出去嗎？”這時溫老爺子有些皺眉的問道。

“不、不！這些技藝之所以現在無人問津，他有一些歷史的必然性，與他們本身便是“冷門”的因素有關，所以用炒作的方式的話，不僅僅得不到太多的效果，反而失去了神秘感，”這時劉旭搖頭的否定說道。

“那你小子的意思是？”這時喬老爺子朝著劉旭問道。

“在校園推廣，首先做為教育的一方，咱們學校方有責任讓這些優質的傳統文化不能失傳，其次咱們學校有這現成的一些基礎，而且大學生的探索欲也是最強，最是能被有趣的東西所吸引，當然還有因為他們有足夠的空閒時間，最後一點則是，因為這也是一個行業，是老祖宗給指的就業機會，現在大學生就業壓力大，為什麼不找找別的路那？如果一旦成功，那便能給大學生多一些的選擇的機會，”這時劉旭笑著說道。

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