李旦把華宇找來，跟在陳沐身邊準備和蘇祿三王談軍備採買，自己則乘船回了琉球，日本那邊還有一大堆商賈要他看護，這邊脫不開身。

陳沐則在蘇祿投入編書教導太子的事務當中，這件事對他來說意義重大。

他是不知道神中年擔心露怯才有如此想法，如果知道他會更高興的。

書籍是人進步的階梯，但另一方面，很多時候書籍也是傳播影響思想的最佳渠道，由張居正教授將來會改元萬曆的太子，對陳沐來說意味著什麼？

他不但能影響將來帝國的繼承人，還能順帶給此後十餘年帝國的實際掌權者開闊視野。

天底下還有比這更好的事麼？真讓他治國，他也沒有那樣的才能，但他可以把自己所知對這兩個人傾囊相授，他們越早認識到被海洋拉進的世界，對中國天下越早產生更好的影響。

這遠勝陳沐一人在海外孤軍奮戰。

在這一點上陳沐看的很清楚，這其實也是文化交流，他本身就是另一種文化的持有者，而這全世界也只有他一人。現在的廣東就是他與這個世界融合的產物，如果整個大明都能與他融合，那麼短期結果是好是壞姑且不論。

海權、西方諸國曆史、大中華帝國圈、新時代的尊王攘夷、世界財富、玉米紅薯土豆、新式兵器戰法、鼓勵科技進步，甚至陳沐還吃了熊心豹子膽給張居正留下一個議題——如何完成海外財富到國中百姓生活水平的提升。

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