窗外，一陣涼風吹來。

掀動孩子們的書本，也攪動著教室裡略顯沉重的氣氛。

馬清揚聽到龍老師的回答後，沒再多說，轉身和孩子們聊天。

古天楽望了望小桂圓，若有所思，卻也沒再多說什麼。

等龍老師他們一離開，小桂圓立刻滿血復活，纏著張紫楓，要她講書中的故事。

張紫楓摸摸他的臉蛋，為他朗讀《拇指姑娘》的節選。

課間休息時間結束，正課開始。

馬清揚信心滿滿地走上講臺，對於經常發表演講、有過授課經驗的他來說，這種班級教學是小菜一碟。

魏白辰等人也是乖乖坐在後面，豎起耳朵認真聽講，想領略一番首富講課的風采。

古天楽還特別用心地開啟手機備忘錄，準備記錄上課流程和教學經驗。

看來，他是真的熱愛上當老師了。

“孩子們，這節是英語課。大家誰會說英語啊？站起來展示一下，單詞或句子都可以。”

馬清揚教師範十足，上臺後也不急著板書教學，而是和孩子們互動。

古天楽思考片刻，在備忘錄寫下——

【第一條經驗，透過良好的互動交流，摸清楚教學物件的基礎水平，有助於精準授課。】

魏白辰坐他邊上，看到記錄後，不禁心想：古老師總結的還挺到位，真的具備成為一名好老師的潛質，如果練好普通話的話。

和語文課不同，孩子們對平時接觸較少的英語課興趣更濃，一聽馬老師提問，都歪著腦袋瓜絞盡腦汁地想著。

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