陶安然鬆了口氣，趴回來，指著樓下兩個現在看上去也就手指高的小孩，說：“去年咱們放的一大箱也是這個吧？”

祁遠又偷著親他一下，笑呵呵的，“是，想玩兒嗎？今天下午賣炮的大哥還主動問我來著，真是敬業。”

“不玩兒了，”陶安然搖頭，“現在是赤貧階段，得省著點。”

祁遠看了眼牆上掛鐘，已經快十二點了。他拉著陶安然在床沿兒坐下，習慣性地捏著他手指玩兒，“滿打滿算還有四個月，心裡有成算嗎？”

“嗯？”陶安然轉過頭，“什麼成算？”

“清北預備役啊，忘了？”祁遠道。

“啊，”陶安然笑了下，“有。”

雖說期末考砸鍋了，但絲毫沒影響到陶安然的作戰狀態。他清楚明白地知道問題出在哪兒，現在阻礙挖掉了，自然要繼續前進。

目標就在那兒擺著，能不能摘下全憑這股勁兒能不能使到位了。

學習實際上是個付出和收穫比較成正比的事，在一定程度上顯示了多數人所追求的公允，只不過身在其中的時候難以察覺，往往等走上社會才追悔莫及。

君不見有多少過來人都曾錐心泣血地捫心自問，當年怎麼就沒好好讀書！

陶安然不想他將來會有如此一問，所以現在得玩命把自己的路鋪得整齊點兒。

“考完可能就異地了，”陶安然驀地轉過頭，指著男朋友鼻尖，“警告你老實點，別招貓逗狗的。”

祁遠嘆了口綿長的氣，“你怎麼搶我臺詞啊。”嘆完，把下巴擱在他肩膀上，不動了。

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