應。

盛夜行犯困，還得繼續睡覺。

誰來了跟他都沒什麼關係。

顧群山退一下，盛夜行就用膝蓋頂著桌子往後退一下，退得顧群山又要和路見星並排了，路見星抬起頭瞪他一眼，低頭繼續寫作業。

雖然他的作業常常寫得亂七八糟，但基本正確率還是有的。

在抬頭抄板書的一瞬間，路見星瞧見門口有人拎攝影機，渾身像觸電似的抖了一下。

這節課是把盛夜行能唸叨睡著的英語，老師對他們私人情況瞭解不夠深，說是電視臺需要拍攝專訪片，問同學們是否都能接受拍攝。

特殊學校不比普通高中，學生在“自尊心”會有更強一些的地方，有一小部分不願意被拍攝，便被唐寒接去了休息室自由活動。

一輪篩選下來，路見星還在原地坐著不動，盛夜行還在睡。

對於自閉症，外界總是更好奇。打聽到市二有收自閉症學生後，電視臺負責人說要和年級組商量一下看看能不能試圖接觸。

教務處主任說學校這個學生比較好接觸，可以試試看。

表明來意後，唐寒還沒繼續說下一句，就聽見路見星說：“不要。”

“沒有別的意思，這只是一個專訪片，”唐寒解釋道，“見星，如果你不願意……”

“不要！”路見星迴應的聲音近乎尖利。

“路見星，你只需要和這些叔叔單純地聊聊天……”教務處主任也擠過來勸他，“他們也對這方面比較上心，希望你可以配合一下。”

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