，根據已有資料對空白領域進行了最大限度的想象和推理，從而安排出了合情合理的劇情，要做到這點，不僅需要作者擁有豐富的知識儲備，也同樣需要敏銳的歷史敏感度和慎密的邏輯思維能力。”

連續說了這麼長一段話，花夏生有些氣喘，他歇了一會兒，又繼續說道：“我認為，認真研究這部電視劇，能給我們研究民國曆史提供更多新思路和靈感。”

臺下的劉殷秀已經徹底傻了。

他難不成是在做夢不成？

要不然怎麼會聽到花教授在臺上瘋狂吹《民國文豪記事》的彩虹屁？《民國文豪記事》不就是舊時風景和人合拍的嗎？那麼四捨五入，也就是說花夏生教授在誇舊時風景？

臺下的同學也因為花夏生的這番話而竊竊私語，議論紛紛。

身後，他高中同學就猛點頭，興奮地說：“沒錯，就是這樣，不愧是花教授，把我想說的話都說出來了！”

劉殷秀僵硬的轉頭，“你竟然也在看《民國文豪記事》？”

同學奇怪的看了他一眼，“當然了，這劇天天掛在星博熱搜，沒看過才奇怪好嗎？”

劉殷秀：……

“多說無益，還是要你們親眼看一看。這次，我給你們放一下上週更新的第十八集，沒追過劇的同學看可能有點困難，你們可以上網搜一下之前的劇情梗概。”

“接下來兩節課連上，不會下課，想去廁所的同學現在去。”

劇情梗概？

劉殷秀：媽的，老子是舊時風景一生黑，坐在這裡被逼看他拍的電視劇就恥辱的了，現在還想讓我去搜劇情梗概？沒門！

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