種方式，鍛鍊他們的生活自理能力與社交能力。每隔一段時間，我們都會給他們舉辦一些比賽，現在他們正在為這次的手工比賽做準備，這能鍛鍊他們的動手能力。”院長說。

塗靖屹往前走了一步，仔細看向裡面的每個小孩。

院長又說道：“這裡你們可以隨意參觀，如果想參與到護工的行列，直接到二樓辦公室裡找林老師就好，我這邊還有些事，就不陪你們了。”

塗靖屹回頭，恭敬地向院長道謝。

院長離開後，丁小園問塗靖屹：“小祖宗，你想在這裡做護工，還是就在外面觀察？”

塗靖屹說：“我不打算做護工，也不打算在外面觀察。”

丁小園：“誒？”

塗靖屹神秘一笑，把視線投回教室，沒有回答。

中午，二樓林老師帶著他們倆到食堂吃飯，並給他們介紹了幾位之後會經常見面的工作人員。

飯後林老師和他們一起到寢室休息。

療養院的寢室沒有單間，員工們好的情況下住兩人間，差一點的六人間都有。

塗靖屹和丁小園算是客，療養院勉強給他們收拾了個雙人間出來，讓他們倆住。

“這是我們的時間表。”林老師把一張A4紙拿給塗靖屹，“以後有什麼問題都可以來找我。”

“謝謝你林老師。”塗靖屹接過時間表。

“那我就不打擾你們休息了，下午你們按著時間過來也行，在這裡休息也行。”林老師說，“至於之後你們打算做護工還是在外觀察，等晚上的時候再告訴我就好。”

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