但這一理論的提出在當時並沒有得到學界的認可，通過後來許多學者引入的自發對稱破缺觀念，才發展成今天的標準模型。

接著顧芸便和室友一起看這位年輕的物理學家的生平簡介。

這位年輕的物理學家提出這一理論後便受到了當時研究室的外國研究員的排擠。他們一向奉為標準的理論竟然被這個來自弱國的黃種人說是錯誤的，這怎麼能不讓人氣憤。久而久之，那些外國研究員就開始排擠尤銘。

尤銘自出國留學就感受到周圍白種人同學對自己以及其他黃種同學的歧視。他一直堅信，只要自己做出成就來，讓那些外國人看到，自己的國家是有能力的，慢慢就會改變國際上對華|國的刻板印象。

但沒想到自己提出的理論會遭到他們全部的質疑。他們從心底瞧不起華|國人，更不會覺得華|國人能做出什麼成就。經過這次之後，尤銘深感弱國無科研，國家強大的必要性。

於是畢業之後他不顧當時國內的政|治環境，毅然決然決定回國教書育人，教育興，則GUO家興。

不幸的是，尤銘回國在T大任教沒兩年，就被當時風起雲湧的政|治局勢影響到了。1971年，尤銘被下放到了H省的一個小村子，而父母家人也都被波及到，在這場運動中去世了。

至於為什麼被下放，資料中沒有寫，也沒有寫他被下放到農村的幾年是怎麼過來的。只在後面記敘了一段，作為他一生終結：

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