全是最簡單的詞彙和語句，都是和餐飲業，手工藝品或食物等小買賣有關的。

課材都是蘇聽自己準備的，她將二十六個字母做成了很可愛的字畫卡，每個英文字母都畫成了一幅畫，或是一些Q版的圖案。她還會在黑板上畫出海洋動物的簡筆畫，給他們講故事，列出簡單的單詞和漢字，以及教授簡單的算術。

由於她講課生動，來聽課的孩子越來越多，從原來的二十個，變成了三十個，四十個。最後，課室裡坐滿了孩子，都是從其他村裡跑來綠島這邊聽課的。

下課了，大家還圍著蘇聽，問她各種問題。有好學的，請教的是用英語點選單的句式；有對海洋動物好奇的，則問許多奇奇怪怪的問題，而蘇聽總會抓緊時間向小孩子們普及海洋動物的知識。

有一個小孩子喜歡有著大眼睛萌萌的海龜，蘇聽把那張親自繪畫的圖片送給了她。她笑眯眯地指著綠海龜下的單詞，讀出標準的單詞。

蘇聽摸了摸她頭，說：“乖。”

明海走到她身邊，溫柔地說：“你對付小孩子們，很有一套。他們都喜歡這些海洋生物。從小有興趣、喜歡，比長大了仇視、和唯利是圖好。”

環保這種事情，沒有什麼比從小普及，並種下喜愛的種子更有效的方法了。

明海牽著蘇聽的手離開學校。

他帶她去一家餐廳吃下午茶。

蘇聽就笑：“你不用回去陪阿大嗎？”

明海揉了把她發，“阿大的傷好了。而心靈上的傷也在慢慢恢復，我出海看了，有五頭短肢領航鯨一直圍著基地附近海域轉圈。我確信它們就是阿大的家族成員。一週後，我們給阿大做一個全身檢查，確認沒有問題，並植入追蹤儀後就會放歸大海。”

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