, 也是全然屬於他的作品，那種心情自然是不一樣的，跟抱第一個孩子是相差無幾的感覺。

“不錯, 音色清明不失圓潤。”

將近一年的學習，祁雲從老何那裡學到的很多技巧知識都是在這架琴上摸索著實踐的，有過失誤，也有靈光一閃的巧妙。

成品不能算極好, 卻因為本身所代表的意義而顯得足夠珍貴。

老何把琴放在香案下那個始終空著的琴架上，“供奉一個月之後你再帶回家吧。”

老何這輩子也就臨老了才有祁雲這個徒弟，是第一個也可能是最後一個，老何家的琴瑟行，以後將會交到他手上，祁雲做出來的第一架琴，自然要供奉一段時間用以告慰祖師，以示何家琴瑟行已經有了傳人。

這些事老何沒有跟祁雲說，祁雲只以為是琴瑟行裡的一些老規矩。

“明天開始，你可以學習一下其他樂器了。”

老何拿了本書給祁雲，裡面都是不同樂器的解析圖以及一些知識技巧，這些是需要祁雲自行學習的。

蹬著腳踏車回家的時候江畫眉正在堂屋的桌子邊寫一套語文跟數學的試卷，旁邊桌角上擺放了一個手錶，這是在掐著時間做卷子，這是祁雲模擬小學升初中的考試卷難度手寫的卷子。

“阿雲回來了？小河在做飯，一會兒就能吃飯了。”

再過一個多月江河也是十四歲的人了，現在家裡人都忙不過來，做做飯這些事兒還是難不倒他的。

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