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“好了，同學們！原本愉快的軍訓因為種種的原因給取消了。現在就讓我們迴歸學校的課程吧。”班主任錢雅雯說道。

“上課！”

“老師好！”同學們站起身全都無精打采。

“好。大家都坐下吧。”錢雅雯繼續說道：“現在我們來講解一下魔法的基礎理論與建立依據。”

“每個人體內都有一種魔法物質，我們稱其為魔法量子。它既看不著又摸不著，但無論是魔法的釋放、構造以及魔法科技的使用都離不開它。說白點，魔法的本質就是如何使用魔法量子。”

“魔法的本質就是如何使用魔法量子...”冷秋有些失神，嘴裡不斷重複唸叨著這一句。

“比如這‘炎湧’。”班主任一邊說著一邊用右手構造著魔法圖。“我們先假設我們要釋放火球，然後構思出各種實驗方案，運用魔法公式進行計算方案的可行性並加以實踐。最後經過無數次的實驗得出：魔法量子透過某種軌跡加速執行，可以引起自身的共鳴，產生小型爆炸，釋放出火球來。”

“每種魔法的執行軌跡不同，產生的效用也不同。當然，並不是說越高等的魔法威力越強，主要還是取決於施放者的魔法量子。魔法量子越多，威力越強。”

“老師！那怎樣才能瞬間釋放魔法？”古月站起來問道。

這傢伙！冷秋輕笑著搖了搖頭。

“瞬間釋放魔法的學術名稱叫魔法再現。”

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