仇笑天提出無命題作畫，無非是考察一下學生的基礎繪畫水平。

但同時它也知道，在這所一切以高考為指揮棒的重點高中裡，碰上好苗子的機率幾乎為零。

畢竟這年頭，藝術生、特長生的培養還未形成規模定式，也不為廣大學生所熟知。

不管是學霸圈，還是土豪圈，都在埋頭啃書本，指望著靠多拿些分數去跨越一本二本那難以逾越的鴻溝。

可是當他發現竟然有學生居然可以畫的有模有樣，表現得很有創造力時，那意外絕對不亞於中了五百萬。

激動，身為老師發現良才的激動！

儘管很激動，但仇笑天仍然壓抑著自己的情緒，繼續盯著趙麗的筆觸看下去，生怕自己一不小心，打擾到對方的自我創作。

至於讓吳濤出糗的想法，此時早已拋到九霄雲外去了。

而坐在座位裡面的吳濤，並沒注意到仇笑天的焦點早已轉移。他翻開美術課本，琢磨了半天，還是決定畫一個蘋果，素描版。

吳濤很清楚，自己的美學功底，基本上全在於攝影方面的鑑賞和捕捉了。

讓他自己動手畫，那就只能抓瞎。

萬幸的是，腦海裡對於簡單素描的那點理論還是清楚的，比如光影原理、陰暗關係等等。

把自己的理論基礎體現出來，基本上也就能說得過去了。

趙麗畫的很輕鬆，即便是明知仇笑天在看，她也毫不在意，心無旁騖。

而她的靈感，就是來自於金毛的萌系列攝影作品。

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