的學習生活裡。

距離今年高考只剩一個多月時間，他們這一屆高二要上的課差不多也都已經上完，正式進入到了複習階段，方便等到了高三能有更多的時間拿來複習。

下學期開始，學校就得按照期末考試成績從文理科各抽四十名學生組成重點班，江昔打電話問了虞阮的成績，得知她的排名剛好卡在一個不上不下的位置，能不能考進全看當時的發揮。

江昔掛完電話後，虞阮每週就又多了兩節的線上輔導課。

江昔問她：“之前在老家還能進個年級前二十，怎麼到了南市，教育資源都跟上了，成績排名反而沒以前好了？”

虞阮沒有說話。

她不想跟江昔解釋二中的卷面難度和學校裡同學們的競爭力跟在老家時的不同，因為知道就算說了，江昔也不會聽進去。

她打開卷子，努力靜下心來寫題。

天氣越來越熱，教室裡開了吊扇，發出嗡嗡的聲音，任課老師下午有事，把課換到了晚自習來上，上課時嫌風扇聲吵到她講課，乾脆把風扇關了，熱氣一下就湧上來，同學們抗議了幾句無效，只好苦哈哈地拿著課本當扇子扇。

方浩凡抱怨道：“空調倒是沒聲兒，怎麼就是不讓開，我看咱們學校的空調就是個擺設。”

他這話一出，周圍的同學都連聲附和。

虞阮沒有加入到他們的抱怨中去，她穿著二中夏季的校服，隨手用皮筋把頭髮紮了個小啾，坐在座位上靜靜地翻開了習題冊。

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