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“也行，如果妳在村裡面有什麼需要幫忙的，就叫一聲。

我來村裡面可不是來當大爺的，就想學會在農村裡面的生活，不管是種些蔬菜水果，或者是到林子裡面，撿柴伐木，我都想試試看。

村裡面五個孩子是我的學生，同時也是我在村裡面生活的老師。

他們年紀雖然小，但是跟這一片大地早就已經熟透了。

常常可以在山裡面摸到一些好吃的，我家裡現在還有一罐蜂蜜，就是他們送過來的，味道可好吃了。”

卜依琳古怪的看著卓越。她用過卓越家的廚房，廚房明明不是用大灶，也用不上柴火，把柴火砍回來，也沒有地方燒吧？

不過這時候說出來就是吐槽了，卜依琳雖然為人處事還沒有社會化，但是她很懂得替人著想，也就沒有說出來，只是在心裡默默思考。

卜依琳沒有想到，這是卓越對她的暗示，既然卜依琳要幫忙燒飯，卓越認為自己也該貢獻一點勞力。

上課的時候，卓越的教室並不只是在室內，有時候也會到山裡面去，到時候讓孩子撿兩捆柴火，送過來也不是什麼難事。

山裡面的孩子皮實能幹，你要是整天叫他們坐在教室，反而不能專心學習，會一直在座椅上抖動著。

幸好，山村學校也沒有人來管理他如何上課，所以他非常的自由自在，只要課程進度有，能有小學的畢業證書，村裡的老人都沒有什麼意見，甚至很欣賞卓越的教學方式。

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