83分的成績，聲樂導師給的分數也符合其他選手對沈驍的心理預期。

郎臨看著高飛揚，再次問道：“一個演員的聲樂，好壞的標準是什麼？”

這話一出，大多數人一開始還是迷茫的表情，但很快，就有幾個反應快的人明白過來，臉上露出恍然的神色。

已經比賽過的選手後悔莫及，“原來是這樣……”

反應慢的人茫然地問道：“什麼啊？你們別打啞謎啊，說明白一點。”

有人解釋道：“我們是演員，又不是歌手！演員最重要的是理解力和情緒的感染力，剛剛導師們都被他給感動到了，當然給的是高分。”

另一個人恍然大悟，一拍手掌，“對啊，我們又不是選歌手，技巧再好，沒有感情也沒有用。”

“沈驍的技巧不至於讓人‘出戏’，感情卻非常到位。相比之下，高飛揚連最基本的情感都解讀錯誤了，導師沒給他不及格就已經不錯了！”

“看來不是導師太嚴格，是我們壓根就理解錯了題目！”

許多選手都明白過來，高飛揚原本還在得意有這麼多人附和自己，聽見他們對自己的評價，頓時恨不得找個地洞鑽下去。

他的表演真的有那麼差？

表演過的選手兀自懊悔，還沒上臺的選手心中正竊喜自己知道了竅門，就被郎臨當頭潑了一盆冷水：“後續的比賽，我們會用更加嚴格的標準要求各位。”

場下頓時一片哀嚎，“啊……還要嚴格，這還怎麼活啊？”

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