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慕景池認真聽著梅教授給予的建議。

他真的沒想到學習數學還有這些技巧，瞭解數學思想這一點他是知道的，當初大一大二數學基礎課的時候老師就談到過。

但關於做題和迂迴式對比學習，慕景池真的沒有這樣想過。

或者說這也是因為他的學習過程一直是比較順利的，沒有遇到過十分艱澀的困難，所以對於學習方法也就沒有太過於在意。

具備以智力平推的能力後，也就對於技巧方法少了幾分鑽研。

況且他還不是數學專業的學生，要鑽研也是鑽研材料科學與工程。只有等到自己發覺數理漸漸跟不上材料相關的知識後才開始補充。

“你是天才，智力水平肯定是足夠的，有這四點方法，數學自學也就不成問題了。”梅教授對慕景池說著，也甩下了和物理譚教授同樣的話語，“如果遇到什麼問題，可以來找我。”

“謝謝梅教授。”

或許以前的慕景池還有幾分懷疑，畢竟數學是真的吃智商，可以說是對智力和天賦要求最高的學生，不是天賦異稟的天才，根本走不遠。

那時候的慕景池雖然有系統書房的單項功能‘思維活躍’，但智商並沒有從根本上提升，數學能否真正的達到大佬級別，還保持懷疑。

但現在系統已經升級，系統的書房單項功能乃是‘智商提升’。

就算現在的慕景池比不上某些大佬，但至少他的上限和潛力是無窮的，只要長久學習下去，一定能夠成為一方數學大佬。

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