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湖水進入秋天日漸澄明，該沉著的都沉著了。聽一位史家聊過，20世紀一百年裡，有幾件大事是沒有爭議的：辛亥革命、五四運動、抗日戰爭勝利、新中國成立，再就是1977年恢復高考制度。

沒有爭議就是被一致看好。史家是看熱鬧的，看出門道來才是有水準的史家。

這幾件有深遠意義的大事都是很具體的，也都充滿著艱難與苦痛。恢復高考制度這件事的潛在價值還有待被挖掘，1977年破冰鑿巖，拉開了中國歷史程序又一輪解放思想的序幕，自此走上了改革開放的道路。

換一句話說，今日中國的輝煌與強大，是從1977年重新起步的。

“**”十年的最大危害，不僅在於經濟基礎瀕臨崩盤，不僅在於踐踏了禮儀之邦的文統與道統，更在於查封了國家取士養才的主幹道。

事情是人才幹出來的，大事是大才乾的，一個時代裡真的人才輩出，才有可能成為大時代。

如果

“**”不是十年結束，中國的這條主幹道再撂荒一些年月，恐怕真的是

“國將不國”的事情。教育是百年大計，當年的這句口號真真地是沉著又有力道。

甘暉先生是有大責任感的教育專家，擔綱著陝西師範大學的領導工作，應邀為《美文》組織了

“七七級”畢業三十週年紀念專輯，以今天的視角，反思三十年前中國改革開放的那個重要出發地，名稱叫

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