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“你們發書了沒？”新來的音樂老師盯著一張疲憊的臉，無精打采地站在講臺上。

“沒有，班主任說下午才發新書。”紀律委員站起來回答他。

“好吧，你坐下吧。”他對紀律委員說道。

說完過後，他從講臺里拉了一張凳子，一屁股坐了下來，他個子本就不高，中等的個子，雖然年紀不大，但是坐下來，後面的同學都看不見他人影子。

低頭看著桌上的課程表，課表上填寫著上午有兩節他的課。

他盯著課程表，自言自語地說“沒有發書，我們這節課該做什麼呢？”

話音才剛落，底下有一位調皮搗蛋的同學大聲接下了他的話“我們哪裡知道你這節課要講什麼？”

他抬頭盯著那位接話的同學看了許久，一臉嚴肅地跟她們倆講“我又沒和你們說話。”

“你剛才不問我們這節課要幹什麼嗎？”那位調皮搗蛋的學生再次插上了他的話。

他揚唇一臉得意朝她們一笑，修長的手指從講桌前的粉筆筒裡抓出兩隻粉筆頭。

只聽見‘喀嚓’一聲響音，一支粉筆頭還沒扔出去，就落到了講桌上，而另一支粉筆頭，被那位坐在第三排，中間位置的同學準確無誤的抓住，粉筆頭夾在了她拇指和中指交叉的中間。

這場面被她周圍的同學所目擊到，她們紛紛向她投來了讚許的目光。

開學第一天，有的人剛來，就成為了班級裡的‘神話’。

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