經過仔細的交流後，彭老師已經把前面的幾個同學都叫出去了。

“吳真實，最近你成績很不穩定啊。上個月的考試，你作文完全偏題了，你到底是怎麼回事？能不能給我說明白？”彭老師有點生氣的說。

“我……”小真實脫得老長還是沒有開始說。

“好了，不要拘謹，我是你的班主任老師，你的事情其實不需要過多的給我設防。畢竟作為你們的班主任，將你們培養出來才算是真正的成功。”彭老師說。

“我家出了點事情。”小真實有些猶豫的說。

“嗯，說下去，這不是問題。在這個世界，方法總比問題多的，你要知道。”彭老師說。

小真實想了想說：“我爸受傷了，還在家裡休養。”

“哦，好吧，說到你的傷心事了，對不起啊。不過，你有沒有去幫你爸做過什麼事情啊？”彭老師說。

“沒有，我就每天去看看他。”小真實說。

彭老師想了想說：“哦，這種情況，你可以嘗試給你爸爸洗洗腳，捶捶背來緩解下他的痛苦。這樣你也會感覺舒服很多，也會感覺到自己有用。那麼在一定程度上，成績也就不會波動那麼大了。”

“這，會不會有點太做作？”小真實想了想說。

“不會的，以我的經驗來說，你成績不穩定的原因按照目前的這些情況來看來看主要是因為看著你爸受傷，卻沒有辦法為他緩解痛苦，所造成的情況。”彭老師繼續說。

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