在陳老師的嚴格教育下，班上的紀律越來越好了。這在接下來的海洋球樂園出遊的活動中可以明顯看出來，大家排隊比其他班級整齊很多，排隊速度也快很多。

走近這個兒童樂園可以看到超級大的蹦床，海洋球，各種各樣的滑梯，搖搖椅，跳跳球，鞦韆以及兩個迷你索道在一間高度超過五米的整體室內空間中錯落有致的排列著，對於六七歲的孩子這無疑是真正的天堂。

很多平時看起來比較安靜的孩子都激動了起來，運動的潛力被激發了出來。而小真實自然也是熱情滿滿的看著這一切，並且還選擇了一個比較刺激的遊戲模式——蹦床，只要腳能受得住蹦床，這就會是最安全的一項運動。

但是隨著時間的推進，這個天堂也逐漸不再是天堂。一個半小時後，很多孩子都已經很累了，不少都坐到地上開始休息了，於是廣播響了起來：“30分鐘以後集合，請大家注意時間。”

但是，事實情況是，班主任們已經上來開始把自己班上的孩子集合在一起。於是，那些還有精力的孩子褪下了興奮的神情，畢竟他們還沒有釋放完充足的體能。而他們卻並不知道，繼續下去，有的孩子是可能會受傷的。

他們還無法思考到這看似對自身不合理的安排，卻是對班上大部分同學的一種保護，畢竟，如果有孩子受傷，那麼這次活動就會顯得很糟糕。但是，還是會有孩子哭著鬧著要繼續玩，而小真實也是屬於還有很多體能沒釋放完的，畢竟之前每年暑假在外婆家都是各種早起跑步。不過畢竟胳膊拗不過大腿，隨著那幾個哭鬧的孩子被強行抱走，小真實也就站進了佇列。而這次活動後寫的小作文小真實又捱了批評，但是小真實不太服氣，畢竟已經寫了真情實感進去。

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