由於學前班的時間只有一年，而小真實的活動範圍也不大，所以學前班的其他同學則基本沒給小真實留下多少深刻的印象，畢竟，小真實這一時期的情況是：沉迷畫龍無法自拔。

社交上也基本是有經過小真實課桌的人偶爾會問“你在畫的那個噴火的是什麼啊？”，“嚄，是龍啊，感覺好凶啊。”而回到家過完半個小時的動畫城時間以後幾乎都是在等待和老吳玩坦克大戰，這樣搞得老吳也有點煩，畢竟坦克大戰雖然好玩，但是天天玩也無聊。

過了一段時間後，老吳有天終於想到了一個辦法，於是，便按照想法拿了一副象棋出來，把基本規則教給小真實。而象棋懂得規則離入門還有很遠，小真實雖然勉強記住了規則卻遠遠沒有與老吳抗衡的實力，所以老吳幾乎每局都不到20步就能把小真實的車馬炮吃個乾乾淨淨。而小真實雖然每天被打得落花流水但還是屢敗屢戰。不過，老吳發現這樣更反而使自己無聊了，於是選擇把車馬炮給全部讓了。還別說，這樣子一搞，每天小真實還能贏上一兩局。

於是，有天上學前班小真實就帶著象棋去班上浪了，不過，似乎學前班並沒有什麼人玩這個。最終，小真實只好悻悻的又拿著象棋回來了。

奶奶看到兒子教小真實象棋非常有趣，於是也如法炮製了跳子棋教學。我們知道對於初學者來說跳子棋複雜的蹦跳使人眼花繚亂，而一開始小真實拿著跳子棋只會挪和向前跳。於是，前面幾天玩跳子棋奶奶基本都是領先幾十步。而看著小真實每次最後挪跳這麼多步，奶奶的心也是很累，不過小真實玩得還是不亦樂乎，畢竟這種遊戲模式對小真實來說還是很新奇的。但是規則確實比較複雜，特別是前後連跳，有時候要折返很多方向進行復雜的連跳，這對於一個五歲多的孩子來說確實是過於複雜。

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