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接下來的一天就是唐青的裝比時刻，又被叫上黑板講了一天的題目，唐青也沒覺得什麼，就當加深一下記好了。

當然，語文除外，其他科目唐青基本上都是班裡第一，至於語文，連班裡前五都沒進去，整節課語文老師都是幽怨的看著唐青，看得唐青心裡直發毛，雖然唐青的語文成績還不錯，但是相比其他科目都是第一就有點差距了，所謂沒有對比就沒有傷害，這會讓學校領導怎麼想？

其他的科目唐青都第一，就你的語文前五都進不去？

這是不是個人教學能力問題？

至於是不是唐青不好好學習語文先放到一邊，他們能找問題的只有老師，總不能把唐青拉來問你為什麼語文就只有這麼點分把？

那除非校領導腦子都秀逗了，他們現在對於唐青這個年級第一能做的就是讓老師教好一點，其他科目都非常好，那麼顯然學生的學習能力是沒有問題的，那麼只能盯著你老師了。

因此此時的語文老師亞歷山大啊，可是又有什麼辦法，總不能讓唐青死磕語文吧，作為年級第一，已經不是他一個老師可以隨便訓斥的了，作為未來學校的希望，要是影響了唐青的心情或者下次考試其他科目掉了下來，唯獨他的語文提了上去，班主任沈梅和其他代課老師以及校領導都得好好給他上上思想課了。

這一天唐青基本是沒有作業的，就背了幾本課本回去，在他看來課本才是最基礎的，基礎吃透了，題目再怎麼變都沒事。

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