3v3在首方隊員之間進行。

不過似乎出了點問題，好像缺了一個人。

真央安靜的坐在原位，見場中赤司臉色平靜，和隊長站在一處，張弛有度地給出建議。

怒火正盛的虹村硬生生壓下不滿的情緒——灰崎竟然又藉口不來參加部活！

代替他的位置，虹村臨時加入3v3的訓練。

赤司全程沒有大的情緒起伏，突發狀況也好，事情解決了也好，從真央的視角看去，他似乎總有股勝券在握的淡定自持。

說是3v3……不過數來數去怎麼是五個人？

真央不解地眨眼，想起哥哥所說的話，將全部的注意力都放在了那顆球上。

“比賽中最重要的媒介就是球，不論是多麼巧妙的花招，最終所要碰到的都不過是那個球罷了。”

沿著球執行的軌跡看去，仔細觀察就能發現球在其中某個節點軌道發生了變動。

再順著這個節點望過去……哦？

真央挺意外的。

她知道帝光的秘密武器是什麼了。

“不錯嘛，發現得很快啊。”

吊兒郎當的聲音從頭頂處傳來，真央方才全神貫注的在球場上，竟然不知不覺讓一個大活人走到身後而無知無覺。

搭眼望去，實在是有些不良少年的特徵。

無論是頭髮的修剪，還是措辭語氣，以及身上的那股氣質和不容忽視的數個耳洞。

真央從小就知道不能以貌取人，但就她所感受到的來者氣息判斷，著實不是攜帶著什麼特別的善意而來。

“請問你有什麼事嗎？”

真央調整了仰頭看過去的姿勢，不至於讓自己的脖子會難受。

這人還沒來得及回答問題，場中正在對戰的虹村突然喊停，目露兇光地朝這方看來，氣勢洶洶的大喊道：“灰崎，你這傢伙居然還知道來參加部活？！還不趕緊下來去換運動服？！！”

被如此飽含“憤怒”的聲音衝擊，真央一下子有點懵，沒能立即回神。

赤司眉心一折，對虹村小聲說了句什麼，邁步往觀眾席上走來。

他已經把真央完整的放在了自己的視野裡，方才灰崎進來的方式太偷偷摸摸，沒能讓他察覺。

“真央。”

赤司語氣平淡地喊了一聲，步伐平穩，卻很快就走到真央面前。

真央還不太弄得清楚他們籃球部的組成，聽見聲音乖乖就站起來了。

看赤司以一種保護的姿態走過來，不自覺就往他跟前湊了點。

像迷路了的兔子。

赤司不動聲色地這麼想。

然而即便赤司的語氣再平淡、理所當然，也還是掩蓋不了剛才的稱呼已經算是足足跨越了兩個等級的親近。

跡部小姐。

真央。

這之間的變化過程完全沒有經過緩衝，甚至都沒有給真央一個準備的時間和預告。

她不太擅長地想：那自己是……要稱呼他“徵十郎”？

不。

這場景目前來看還為時過早。

……一個“徵君”大概就差不多了。

何況在媽媽面前，她一向是這麼稱呼赤司的。

“嚇到了？”

赤司目光停在她臉上，沒有錯過變化著的分毫情緒。

真央搖頭：“只是有點突然。”

她很久沒遇到過會有人這麼大聲說話的場合了。

怕赤司以為她過分嬌氣，並且剛剛看出些許趣味的真央也實在不想走。

真央試探地拉了下赤司的袖子：“你繼續去打球呀。”

就跟她討好情緒不大愉快的哥哥那樣，她不自覺的，用了點請求的撒嬌語氣。

“我正看得精彩，你們突然就不打了。”

仔細聽，還能聽出幾分委屈。

“那你願不願意坐到下面去？”赤司徵詢她的意見。

真央探頭往下看了看，場邊的供隊員們休息的板凳上正坐著桃井五月，雖然正選隊員短程訓練結束後位置要讓出來，不過大部分時間都是空著的。

只是讓真央去的話，會顯得有些招待不周，且實在高調了些。

所以赤司最開始沒有提議這點。

只要能有球看，坐哪兒都行。

真央很好說話地跟著點頭，手從赤司袖子上放開了，眼睛亮亮的，像映著光的鑽石。

赤司側身，讓她先走，自己護在她身後。

旁觀全程又被虹村隊長暴力拖走的灰崎：……日，用得著這麼防他嗎？以為他愛吃狗糧啊？？

灰崎到了，虹村秉持著教練“主要訓練一年級”的方針，讓灰崎換他上場。

真央和五月一塊兒坐在場邊的板凳上，這位置五月原本待慣了，什麼想法都沒有，這時看看真央，又看向場中那顆高速飛轉的籃球。

總覺得……有點危險呢。

五月突然明白為什麼赤司君之前要把真央放在那麼高的地方了。

不過灰崎已經入場，不能繼續和真央搭話了，赤司君為什麼還是讓真央下來了呢？

……想不通。

“好棒！”

身側的少女發出喜悅的歡呼，聲音都像浸過蜜糖似的，雀躍著表現出她最真實的情緒。

五月循聲看去，正是青峰進了一個球，赤司從旁輔助。

今天很不巧，黑子分在對組，隊友是灰崎和綠間。

軟嫩嫩的嗓音由於從未出現過而顯得更引人注意，進了球的青峰轉頭看了眼，發現是赤司帶過來那個嬌滴滴的小姑娘。

他一怔，沒注意，被灰崎搶了球。

“喂……”

“穩住。”

赤司及時開口，模樣與外在表現都很清淡。

青峰每次看他這樣，就無端冷靜了幾分。

但這次他感覺還多了點什麼。

憑藉上課不好好學習，課外書看得無比純屬的摸魚經驗，青峰在赤司鋒芒盡顯的攻勢安排下，明白了那多出來的“一點”到底是什麼。

其最初源頭正在場邊端正地坐著，伴隨著每次進球或僵持形勢的打破轉換適當