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這一日，講經堂內，孩子們打鬧玩耍著。金蟾大師兄走進來，用戒尺在書案上拍了幾拍，“安靜安靜，……大家今天的修課是自由討論，等一下師父就來了，請各位師弟師妹準備好問題。”

眾孩子立即安靜下來，各歸本位，做好修課前的準備。

過了半晌，一塵老人左手拿著一個器型端莊穩重，壺身飽滿圓潤的寶石紅朱泥壺，從容地走進來，招呼大家坐下，自己也席地坐在講臺的蒲團上，啜了一口壺中的佛跳牆，說道：“孩子們，今天我們的修課是自由討論，大家做好準備了嗎？”

“師父您好！我們準備好了。”孩子們站起來，給師父鞠了一躬，席地而坐。

“大家好。那我們現在開始，誰先來？”

“師父，如何才能正確的理解時間？”一個名叫天照的孩子站起來問道。

“我們所在的宇宙世界是由十一個維度，並由震動的平面構成。在這十一個維度裡，時間與時空兩者並不一樣，如果你要了解時空的概念，便要越過第三維度邊界，進入第四維度空間，體驗時間與空間的關係。在此，我們假設時間是一個偽維度，而是如空間長河中的流水，亦是一種物質，但看不見摸不著，只能用心去感知，在感知的過程中，切記，別讓固有的概念鎖死了思維想法。每一個物種從出生到肉體消滅的過程中，都與時間相伴。每一個物種出生後的每一天每一刻，所擁有的時間不是變短，也沒有變長，因為隨著每一刻時間的流失，他們都會面臨下一刻時間的到來。已經流失的與即將到來的時間，都是無從把握的，而我們只有把握住當下這一瞬即逝的時間，那麼你才能迎接即將到來的時間，從而充分享用那一瞬的感知，請你記住，為師說的是享用，明白嗎？”

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