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茂林和蘇修竹是領了題目回來的。

尚書房的先生讓兩人答一問題,“南疆之人,疏於教化,不服教化,如何解?”

這道題目問得相當應景,南疆山多水多,仗著天然的地理優勢,南疆各部族一直都興風作浪、四處作妖,有了□□署的相助,鎮北軍南調,一次性就將南疆個部族給強攻了下來,那些沒見過世面的南疆各部族都被□□的威力嚇懵了。

收服南疆各部族之後,新的問題也凸顯了出來。

南疆各部族之間尚且存在方言詫異,更不用說方言本就存在南北差異,鎮北軍的統帥請了個精通南疆語言的奇人,才聽懂南疆人嘰裡咕嚕說的是什麼。

有很多人只是假意投降,打算等鎮北軍撤走之後,再重整旗鼓,自立為王。

鎮北軍的統帥給氣壞了,偏偏又沒什麼辦法,只能上書給朝廷,求朝廷想一個一勞永逸的法子。

為了這件事,朝堂上吵得不可開交,尚書房的那先生也把這件事當成題目,讓尚書房的小崽子們去想。

蘇茂林和蘇修竹兄弟倆對這件事持有不同的看法。

蘇茂林說,“先生說南疆人疏於教化,那自然應當是請名師大儒去教化南疆,讓南疆人都明理懂禮,問題自然可解!”

蘇修竹卻說,“先生明明說了南疆人不服教化,請名師大儒去教化南疆,那些人就能聽得進去嗎?依我看,還是學爹爹當初的做法,將南疆人都從南疆拎出來,同中原人混在一塊兒,以中原人監察南疆人,他們分散開來之後,也掀不起什麼大風浪,同中原人通婚四五代人,保準就對南疆沒什麼感情了。”

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