傑哥來找師簌簌，不是因為上午師簌簌講的課。而是因為他聽說師文尖班的數學老師，也就是師簌簌的班主任，最近在不斷給他們找解幾壓軸題練習。所以，他想來找老師要些題目做做。

理科數學比文科數學難是不爭的事實。但是題目麼，稍微變一下就有好幾個難度層次，傑哥相信班主任找題時找到不少難題。更何況，師簌簌他們班主任也是帶過許多屆理科生的，只是今年恰巧輪到教文科班罷了。

聽完傑哥講的內容，師簌簌對他多了幾分佩服。

有這樣的意願和決心，不愧能成為全國高考中的數學滿分狀元。

她很欣慰地說：“這個我覺得沒問題，老班特別喜歡你這種熱愛數學的學生。”

“會不會題量不夠？畢竟你們老師主要找的是文科題目，讓他特地給我找理科題也不太好，太麻煩他了。”

這廝居然在擔心這個。傑哥還裝作一副愁眉苦臉的樣子。

“想太多了。”師簌簌白了他一眼，“絕對夠你做的。”

這麼喜歡做題，要是不夠，我給你出。

命題組長庫存數年量的數學題，一點都不虛。

傑哥莫名背後一涼，抖了抖試圖甩掉這種詭異的感覺。

他不再裝模作樣，端正神色道：“我們去辦公室吧。”

結果用力過猛，那表情莊重得活似“我們去領證吧”的樣子。

師簌簌沒留意他奇怪的表現，抬腳就向辦公室走去，傑哥緊隨其後。

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