成了海德格爾簡史。海德格爾是老教授研究的重頭，講點熟悉的內容無可厚非。李即非想起當年翟老上課之內容情形，沒想到這麼多年並無太大變動。

“你也不必按我的路子來，簡史嘛，隨便講點，一群本科生，講太深了也聽不懂。”翟老揮揮手，送客。

回國之後李即非雜務纏身，縱使有大把時間也經不起消磨，直到臨到開課前兩天才開始找備課。於是乎，翟老那本文集便成了最趁手的備課資料。

今天繼續講《藝術作品的本源》。李即非找了第一排的位置，捧著書自己開始劃重點。學生考前臨時抱佛腳，老師課前臨時看講義，彼此彼此，並無太大差別。

學生陸陸續續進了教室，不少還自帶了乾糧，教室裡瀰漫著一股炸雞塊糯米飯糰的香氣。也難怪，早晨一二節的課，學生們多半無法早起，匆匆忙忙能趕著點到教室，已經實屬難得。

李即非看了看錶，八點零一分，差不多了，便起身走向講臺開始上課。

大約是上節課點過名，這些自作聰明的三年級老油條們，憑藉已有的經驗，自認為老師不會接連考勤，故而缺席者不在少數。李即非站在講臺上掃視一遍，可容納五十多人的中型教室，眼下來的人不到一半，他特意尋找了一下那張面孔，沒來。

果不其然，也是個老油條。李即非想。

他翻開書開始講課，課件自然還是上節課的——上次根本就沒翻過幾頁。上週他緊趕慢趕湊出一百多頁課件，這下可以用滿一個學期了。臺上老師聲調平平，臺下學生昏昏欲睡，不少人開始低頭玩手機，李即非睜一隻眼閉一隻眼，感覺自己正飛速往翟老的趨勢發展。

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