不錯。”蒲潼荏讚賞道。

最怕空氣突然安靜。

“老師。”野人可憐巴巴地抓著手中的‘狼牙棒’，“這是玫瑰花。”

蒲潼荏沉默，最後憋出一句，“玫瑰花枝的刺，捏的挺形象的。”身為輔導師，面對學生的作品，不能一味地打擊，適當的表揚，才能促發學生的進取心。

“要是，刺再小一些，就更好了。”他委婉地建議。

“刺小了，看著不好看。”

蒲潼荏：……你似乎對好看的定義有什麼誤解！

☆、第八十五章

被野人的審美驚到，令蒲潼荏暫且忘了郝曜顏的‘表白’, 他重新看向下方, 在一眾好奇、期待、又忐忑的目光下說：“都準備好了？”

“好了就開始下一步, 用精神力改變你們面前的液狀雲鐵, 看你們挺辛苦的, 就先拉個正方塊, 時間一個小時。”

本以為下一步很難的學生愣了愣，繼而忍不住懷疑地看著蒲潼荏。

“確定是正方塊？”而不是什麼勺子、玫瑰花？

這一聲問話在寂靜無聲的空間中很是突兀，卻又道出了大多數學生的心思。

蒲潼荏抬眼望去, 視線在他們疑惑、不相信、驚懼的情緒中鬱悶道：“如果你們覺得狼牙棒好看, 也想捏個一樣的, 我並不反對。”

野人好似聽懂蒲潼荏說的話, 興奮地舉舉自己手中的‘狼牙棒’。

學生：……

“艹, 你們心裡覺得拉正方塊簡單的，能不能自己動手試試在說話！特麼的，誰在胡亂開口讓老師‘加大難度’，等下課了，勞資弄死你！就算下課遇不到，以後碰到，也不會放過你。”

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