只要他參加的考試，榜單出來後，大家都從第二名開始看。

孫路雪初中只見過裴洛書幾次，卻自認為很瞭解他。

他這個人性格比較冷淡，尤其是對女生，從來都是把握著很好的距離。

楚寧是轉學生，裴洛書在開學第一天就對她表現出了關心。

這隻能說明他們兩個本來就認識。

意識到這點，孫路雪有些後悔自己之後幾天沒關心過楚寧，她坐在應舟的位子上，問：“你最近怎麼不找我了？最近的課有什麼不懂的嗎？我可以給你講。”

她說著，隨手拿起了楚寧放在桌邊的作業本。

是物理作業。

孫路雪只是大概看了幾眼。

一整本作業，前面的部分，老師用紅筆標註了許多地方。

最近的幾頁則乾乾淨淨，說明都做對了。

而且最近的作業相比前面，步驟太簡潔準確了。

這明顯是裴洛書的答題風格。

她初中就見識過。

按理來說裴洛書是不做作業的，總不可能專門做了給她抄吧。

這隻能說明一個問題——

裴洛書在給楚寧輔導。

楚寧看了一眼在看她作業本的孫路雪，搖了搖頭：“不用了，謝謝。”

她不想再打擾到備胎和女神們獨處的時間。

裴洛書大概花了半個小時才把板報寫完。

他的字很好看。

孫路雪的畫和裴洛書的字湊在一起，成就了一個優秀的板報。

三人一起出了教學樓，孫路雪走在中間。

到校門口時，孫路雪指著旁邊一個一家小店說：“沒想到這個時間那家店人這麼少。”

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