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初中時代落下帷幕，起起落落，一波三折，文旭以壓線的成績進入了縣重點蘄縣一中。

他並沒有像小學六年級數學老師希冀的那樣，考上百年高校市重點蘄市中學。因為，他後來沒有保持小學時的學習熱情。他迷路了……

但考入縣重點，也勉強達到了那些對文旭寄予厚望的人們的要求。

初入高一，文旭也是抱有高度的學習熱情的，轉折點在校學生會招新。

當時，是物理老師兼班主任在班上介紹的。物理老師是一個好老師，對於學校的工作頗為支援，在介紹的時候著重宣揚學生會的工作對人的能力能起到很大的鍛鍊作用。

文旭的夢想是成為一名出色的商人，以後回報家鄉，建設家鄉。這個很能鍛鍊人的機會自然不會錯過！

於是，文旭踴躍報名，又一次誤入歧途。終究，還是太年輕了呀！

文旭被分配在學生會寢室部，跟部門的同學負責檢查寢室的衛生工作，包括男生寢室和女生寢室。

因為表現出色，高一的文旭很快就能獨當一面，被高二的部長委以重任。

部門的工作是做好了，但一個人的精力是有限的呀！學業卻也開始落後了。

如果說高考是一分擠掉千萬人，那麼高中一天的懈怠也能擠掉千萬人。更何況，這何止一天，兩天呢？準確來說，高一到高二，文旭懈怠了兩年。

幾天時間，還看不出來差別。但一個月，一季度，一學期，一年，日積月累，差別就大了。那是天與地的差距！

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